Vous trouverez ci-dessous le programmes des journées de jeudi et vendredi pour les élèves de CM1.

Déroulement de la journée :

Documents imprimables :

Orthographe : les homophones courants.

Vocabulaire : le champ lexical de la rivière.

Corrections :

Histoire : les Temps Modernes.

Géographie : les divisions administratives.

Grammaire : les expansions du nom.

Dans la phrase suivante, souligne en rouge le verbe conjugué et en jaune le groupe-sujet. 

Le petit singe grimpe sur l’arbre.

Dans le groupe-sujet, quel est le mot que l’on peut supprimer ? petit

Quelle est sa nature ? adjectif qualificatif.

Même exercice :

Le pantin de bois ment souvent.

Dans le groupe-sujet, quels sont les mots que l’on peut supprimer ? de bois

Quelle est leur nature ? préposition et nom commun.

Ces mots que l’on peut supprimer sont des expansions du sujet. Dans le premier cas, il s’agit d’un adjectif qualificatif . Dans le second, il s’agit d’un nom commun . Sa fonction est d’être complément du nom. 

Complète les sujets par une expansion du nom :

La fille de Gérard travaille bien à l’école. 

Les chiens du voisin aboient quand une voiture passe.

Les draps rouges sont propres. 

Souligne les groupes sujets en jaune et encadre le complément du nom en violet.

● Les parents de Thibault travaillent dans l’informatique. ● La bague en or a été volée. ● Les plumes de la tourterelle virevoltent. ● Le nord de la France restera toute la journée sous les nuages. ● Demain, le collège de Pithiviers organisera une journée "portes ouvertes".

Orthographe : les homophones courants.

1.   Complète par ni ou n’y :

● Je n'y ai pas pensé. ● Ce n’est ni le jour ni l’heure. ● Tu n'y échapperas pas. ● Pourquoi n'y allez-vous pas vous-mêmes ?  

2.   Complète par si ou s’y. 

● On s'y perd dans tous ces couloirs. ● Ah ! Si on gagnait le gros lot ! ● On s'y rendra à pied, à la piscine. ● Si seulement je t’avais écouté ! ● On s'y plait bien dans cet appartement ! 

Mathématiques : 

Numération : ranger et comparer des grands nombres.

10 256 312 > 5 987 415

3 265 989 < 3 874 515

524 362 120 < 698 251 336

41 263 489 < 41 596 325

8 362 259 < 69 542 277

Biologie : le développement des animaux.

4. La croissance chez un être à développement direct

Parmi les animaux ayant un développement direct, certains ont :

 Une croissance continue (le renard, le cochon…) c’est_à-dire que leur taille et leur masse grandissent progressivement,

 Une croissance discontinue (crabe, serpents..) c’est-à-dire qu’ils muent. Leur enveloppe (carapace… ) devient trop petite par rapport aux tissus qui ont grandi, et ils « se débarrassent » de leur ancienne enveloppe.  

Il y avait quelques erreurs sur la leçon placée plus haut. Voici la trace écrite corrigée.

Liens externes :

Ranger des grands nombres.

Inférieur ou supérieur ?

Mue d'une araignée de mer

Ni ou n'y ?

Si ou s'y ?